课程&习题 序列 C++

学习C++的课程顺序及涉及到的习题 笔记
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CSS引入方式 HTML

内部样式表:学习使用 CSS 代码写在 style 标签里面 外部样式表:开发使用 CSS 代码写在单独的 CSS 文件中(.css) 在 HTML 使用 link 标签引入 <link rel="stylesheet" href="./my.css"> 行内样式:配合 JavaScript 使用 CSS 写在标签的 style 属性...
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求立方边长

小 A 有两块球形橡皮泥,一个半径是 4,一个半径是 10。他想把这两块橡皮泥揉在一起,然后塑造成一个正方体,请问这个正方体的棱长是多少?如果结果不是整数,则舍去小数点之后的数字。取 \pi = 3.141593。
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买铅笔 C++

题目描述 P 老师需要去商店买 n 支铅笔作为小朋友们参加 NOIP 的礼物。她发现商店一共有 3 种包装的铅笔,不同包装内的铅笔数量有可能不同,价格也有可能不同。为了公平起见,P 老师决定只买同一种包装的铅笔。 商店不允许将铅笔的包装拆开,因此 P 老师可能需要购买超过 n 支铅笔才够给小朋友们发礼物。 现在 P 老师想知道,在商店每种包装的数量都足够的情...
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上学迟到 C++

题目描述 学校和 yy 的家之间的距离为 s 米,而 yy 以 v 米每分钟的速度匀速走向学校。 在上学的路上,yy还要额外花费 10 分钟的时间进行垃圾分类。 学校要求必须在上午8:00 到达,请计算在不迟到的前提下,yyy 最晚能什么时候出门。 由于路途遥远,yy 可能不得不提前一点出发,但是提前的时间不会超过一天。 输入格式 一行两个正整数 s,v分别...
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人口增长问题 递增问题。 练习作业

题目描述 假设目前的世界人口有 xx亿,按照每年 0.1% 的增长速度,n年后将有多少人? 输入格式 一行两个正整数 x和 n,之间有一个空格。 输出格式 一行一个数,表示答案。以亿为单位,保留到小数点后 4 位。 #include<iostream> #include<iomanip> using namespace std; ...
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计算 x 的 y 次方

题目描述 给出一个整数 a和一个正整数 n,求乘方 a的n次方 输入格式一行,包含两个整数 a 和 n。 输出格式一个整数,即乘方结果。 #include<iostream> #include<cmath>//包含数学函数的头文件 using namespace std; int main(){ int a,...
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班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。 C++

题目描述:班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。 输入格式: 第一行有一个整数 n(1≤n≤100),表示学生的人数。其后 nn 行每行有 1 个整数,表示每个学生的年龄,取值为 15 到 25。 输出格式 输出一行,该行包含一个浮点数,为要求的平均年龄,保留到小数点后两位。
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2、利用函数编程实现小学生四则运算练习系统。要求现在: (1)带菜单,循环使用 (2)菜单及加减乘除功能由函数实现 (3)自动判断对错并计算成绩 C++

/*2、利用函数编程实现小学生四则运算练习系统。要求现在: (1)带菜单,循环使用 (2)菜单及加减乘除功能由函数实现 (3)自动判断对错并计算成绩 */ #include<iostream> #include<iomanip> #include<cmath> #include<cstdlib> #includ...
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编写函数判断某数能否同时被3,5,7整除,在main()调用此函数,以每行5个的形式,输出1000以内能被3, 5, 7同时整除的所有整数。

编写函数判断某数能否同时被3,5,7整除,在main()调用此函数,以每行5个的形式,输出1000以内能被3, 5, 7同时整除的所有整数。
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