人口增长问题 递增问题。 练习作业
题目描述
假设目前的世界人口有 xx亿,按照每年 0.1% 的增长速度,n年后将有多少人?
输入格式
一行两个正整数 x和 n,之间有一个空格。
输出格式
一行一个数,表示答案。以亿为单位,保留到小数点后 4 位。
#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
...
计算 x 的 y 次方
题目描述
给出一个整数 a和一个正整数 n,求乘方 a的n次方
输入格式一行,包含两个整数 a 和 n。
输出格式一个整数,即乘方结果。
#include<iostream>
#include<cmath>//包含数学函数的头文件
using namespace std;
int main(){
int a,...
班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。 C++
题目描述:班上有学生若干名,给出每名学生的年龄(整数),求班上所有学生的平均年龄,保留到小数点后两位。
输入格式:
第一行有一个整数 n(1≤n≤100),表示学生的人数。其后 nn 行每行有 1 个整数,表示每个学生的年龄,取值为 15 到 25。
输出格式
输出一行,该行包含一个浮点数,为要求的平均年龄,保留到小数点后两位。
2、利用函数编程实现小学生四则运算练习系统。要求现在: (1)带菜单,循环使用 (2)菜单及加减乘除功能由函数实现 (3)自动判断对错并计算成绩 C++
/*2、利用函数编程实现小学生四则运算练习系统。要求现在:
(1)带菜单,循环使用
(2)菜单及加减乘除功能由函数实现
(3)自动判断对错并计算成绩
*/
#include<iostream>
#include<iomanip>
#include<cmath>
#include<cstdlib>
#includ...
编写函数判断某数能否同时被3,5,7整除,在main()调用此函数,以每行5个的形式,输出1000以内能被3, 5, 7同时整除的所有整数。
编写函数判断某数能否同时被3,5,7整除,在main()调用此函数,以每行5个的形式,输出1000以内能被3, 5, 7同时整除的所有整数。
编写函数,实现打印由某字符组成的n行等腰三角形,其中字符及n的值由main()传递给函数。 C++
//3,编写函数,实现打印由某字符组成的n行等腰三角形,其中字符及n的值由main()传递给函数。
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
void AX(int a ,char b ) {
for (int...
写入带返回值类型的函数,现已3个百分点,求最大值,三个百分点由main()传递给函数。 C++
//1,写入带返回值类型的函数,现已3个百分点,求最大值,三个百分点由main()传递给函数。
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
int AX(int a ,int b ,int c) {
int s...
//编写带返回值类型函数,实现求1 + 2++.... + n的和,其中n由main()传递给函数。 C++
//编写带返回值类型函数,实现求1 + 2++.... + n的和,其中n由main()传递给函数。
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
int aaax(int n) {
int a=0;
fo...
2,编写void型函数,实现求1+2+3+....+n的和, 其中n由main()传递给函数。 C++
#include<iostream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
void ax(int n) {
int a=0;
for (int i = 1; i <= n; i++) {
a = a+i;
...